מכניקה נט פורטל מקצועי לזיווד.
רגע לפני הבגרות במתמטיקה, הזמנו את שחר בר אור, מנכ"ל חברת ה- storage הישראלית המצליחה "אינפינידט" מי שהיה אז מנכ״ל סאנדיסק ויו״ר וועדת החינוך ב- IATI , כיצד הוא מסכם את 7 השנים מאז הוכרזה, כמה התקדמנו מאז ולאן עוד צריך להתקדם?
פרסום
שאלות לשחר:
- מה היה תפקידך אז?
מנהל מרכז הפיתוח של סאנדיסק ישראל (ווסטרן דיגיטל היום). ויו"ר וועדת החינוך של IATI .
- איך חשבת על התוכנית? מה היה הצורך שלשמו באה לעולם?– צמצום פערים ומוביליות חברתית. ישבנו מספר מנכ"לים ומנהלים של מרכזי פיתוח וחשבנו לאיזה מקצועות יש את הסיכוי הגבוה ביותר לעזור לתלמידים הפריפריה של ישראל לשפר את מצבם הכלכלי בהמשך
- למה כל כך חשוב שילדים יבחנו ב5 יח"ל במתמטיקה?
כי זה קשה וחשוב שתלמידים יתרגלו התמודדות עם קושי, וזה גם פותח לתלמידים המון אופציות בעתיד
- הייתה דינמיקה בינך לבין בנט? איך היא עבדה?, מה אתה חושב על דרך העבודה שלו?
נפגשנו מספר פעמים במסגרת התוכניות של מתמטיקה ואליפות הסייבר. בכל הפעמים הוא הקשיב לדרג המקצועי, ירד לפרטים, הבין מייד מה חשוב וקיבל החלטות מהר. התרשמתי שיש לו חזון ברור ושהוא מקצוען.
5. אתה עוקב אחריי הישגי התוכנית?
ברור.
- מה לתפיסתך עובד יותר טוב ופחות טוב ביישום התוכנית?
האפשרות ללמוד לרמה של 5 יח"ל התרחבה משמעותית בעיקר בפריפריה וזה מצויין. לא היה טיפול משמעותי ביסודי ושם הפערים הגדולים נוצרים .
- כהוגה התכנית, אתה מרוצה מהישגיה 7 שנים אחרי?
מאוד. לא רק מהתצאות אלא בעיקר כי התוכנית הוכיחה שבהינתן חזון, רתימה של ממשלה, בתי"ס מגזר שלישי ומגזר עיסקי אפשר לחולל שינוי דרמטי בזמן קצר.
פרסום
- כמנכל חברת הייטק מצליחה, כמה השוק עוד גדל וצריך עובדים ומה החשיבות של לימוד מוגבר במתמטיקה להכשרת עובדים להייטק?
במונחים של מדינת ישראל גודל השוק הוא אינסופי. העולם הטכנולוגי עצום והוא ימשיך לגדול, הבעיות נהיות מורכבות יותר ולכן מתמטיקה ותכנות הם קריטיים כדי לאפשר להשתלב בתעשיה
- מה אתה חושב שמקבלי ההחלטות צריכים לעשות הלאה בעניין המתמטיקה?
לטפל בבתיה"ס היסודיים. יותר דגש על לימוד עצמי, "כיתה הפוכה" (לימוד עצמי בבית ותרגול יחד בכיתה), מדידת התקדמות אישית וקבוצתית. יש היום אפליקציות נהדרות שמלמדות חשבון דרך משחוק כמו "עשר אצבעות" שצריך להנגיש לכלל התלמידים החל מגן חובה במיוחד בפריפריה החברתית. זו הדרך היחידה לדעתי לצמצם פערים. בחטיבה הקרב כבר די אבוד.
- מה אתה חושב על תכנית הלימוד במתמטיקה ואיך שהיא מכינה את התלמידים למקצועות טכנולוגיים ומתמטיים אחרי הלימודים? מה היית עושה אחרת?
תוכנית הלימוד עצמה בסדר גמור. צריך לשפר את שיטת ההוראה בבתיה"ס היסודיים. שם נמצא האוצר הגדול
